Nº 01 · 1 a 4 de setembro de 2026
Uma janela para o cotidiano formativo
Palavra da Direção Geral
Formar com excelência, educar com propósito e conduzir nossos alunos ao amor pelo conhecimento.
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Seção 01
Palavra da Direção Geral
Com satisfação, apresentamos o novo formato da Acutis Weekly, concebido para aproximar ainda mais as famílias da vida acadêmica de nossos alunos e tornar mais visíveis as experiências de aprendizagem que acontecem, semana após semana, em todos os níveis da Acutis Academy.
Mais do que um informativo, a Weekly deseja ser uma janela para o cotidiano formativo da instituição. Por meio de registros de aulas, projetos, experiências e propostas pedagógicas, queremos compartilhar com as famílias aquilo que nossos alunos estão aprendendo, como estão sendo conduzidos nesse processo e de que maneira cada atividade se relaciona com os princípios que orientam nossa missão educativa.
Na Acutis Academy, compreendemos a educação como um caminho de formação integral, fundamentado na busca pela Verdade, pelo Bem e pela Beleza, no desenvolvimento da inteligência, na formação de bons hábitos, na disciplina, na responsabilidade e no amor pelo conhecimento. As experiências destacadas em cada edição da Weekly não são atividades isoladas: elas expressam, de diferentes maneiras, esse projeto educativo e revelam como os princípios da educação clássica se concretizam no cotidiano de nossos alunos.
As experiências destacadas em cada edição da Weekly não são atividades isoladas.
Desejamos também que a Weekly contribua para fortalecer a parceria entre escola e família. Ao conhecer mais de perto aquilo que seus filhos estão estudando e vivenciando, os pais podem acompanhá-los com maior intencionalidade, conversar sobre as aprendizagens da semana, incentivar a leitura, apoiar a organização dos materiais e favorecer a construção de uma rotina de estudos ordenada, constante e adequada a cada etapa da formação.
A cada edição, apresentaremos ainda aspectos do funcionamento acadêmico da Acutis, ajudando as famílias a compreenderem melhor processos, propostas e iniciativas que fazem parte do percurso escolar de seus filhos. Também compartilharemos, quando pertinente, informações sobre a agenda das semanas seguintes, permitindo um acompanhamento cada vez mais próximo da vida acadêmica.
Este novo formato nasce também com o desejo de ampliar a participação das famílias. Ao final de cada edição, um botão permitirá compartilhar conosco experiências de aprendizagem vividas pelos alunos, comentários sobre os conteúdos apresentados, percepções e contribuições para a própria Weekly. Queremos ouvir as famílias e conhecer também aquilo que acontece em casa quando uma aula, uma leitura ou uma descoberta ultrapassa os limites da sala de aula.
Convidamos, portanto, cada família a reservar alguns minutos para a leitura da Weekly, conversar sobre seus conteúdos com os filhos e acompanhar conosco os pequenos e grandes passos que compõem a formação de cada estudante.
Que esta publicação seja, a cada semana, mais uma oportunidade de tornar visível aquilo que está no centro de nossa missão: formar com excelência, educar com propósito e conduzir nossos alunos ao amor pelo conhecimento e à busca constante pela Verdade, pelo Bem e pela Beleza.
Direção Geral
Acutis Academy
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Seção 02
Experiências da semana
Quatro propostas conduzidas do Kindergarten ao High School
Os sons das vogais, cantando
As crianças participaram de uma atividade lúdica e musical voltada ao reconhecimento dos sons das vogais nas palavras. Por meio da escuta de uma música, foram estimuladas a ouvir, repetir e identificar esses sons, especialmente quando apareciam no início e no final das palavras.
Os alunos participaram ativamente cantando, ouvindo, repetindo e identificando os sons trabalhados.
A experiência contribuiu para que percebessem com maior clareza a estrutura sonora das palavras, fortalecendo habilidades importantes para o processo de alfabetização, de maneira significativa, participativa e adequada à faixa etária.
Objetivo de aprendizagem
Desenvolver a consciência fonológica, ampliando a capacidade de reconhecer e diferenciar os sons das vogais nas palavras, além de favorecer a atenção auditiva e a memorização.
Kindergarten N3T3A-F · Linguagem
Prof.ª Tânia Rita
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Resta 1 da Tabuada
Multiplicar e dividir podem parecer o problema. Mas, muitas vezes, a dificuldade está antes disso: a tabuada ainda não foi memorizada com segurança.
Os alunos recebem perguntas de tabuada e têm 10 segundos para registrar a resposta em lousa ou papel. Ao final do tempo, todos mostram simultaneamente. Quem erra ou não responde deixa a rodada, e a dificuldade aumenta até restar um participante.
Na educação clássica a memória ocupa lugar fundamental: quando os fatos básicos já estão disponíveis, o aluno dedica menos esforço ao cálculo e mais atenção ao raciocínio do problema.
Objetivo de aprendizagem
Automatizar os fatos básicos da multiplicação para sustentar operações mais complexas.
Elementary · Matemática
Prof.ª Camila Rego
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O balão enchendo · experimento em casa
Fermentação em ação: como os fungos produzem gás carbônico?
O que faz o pão crescer? A resposta passa por um processo realizado por organismos microscópicos: a fermentação das leveduras. Foi a partir dessa pergunta que os alunos realizaram, em casa, um experimento simples e visual.
Em uma garrafa PET foram adicionados água morna, fermento biológico e açúcar. No lugar da tampa, um balão. Com o passar do tempo, o balão foi enchendo, empurrado pelo gás carbônico liberado na fermentação.
A mudança visível tornou concreto um fenômeno que normalmente não pode ser visto: a ação das leveduras. Cada aluno organizou os materiais em sua própria casa e conduziu o experimento de forma independente.
Objetivo de aprendizagem
Observar o processo de fermentação realizado por leveduras.
Middle School 5°T1B-X · Ciências
Prof.ª Francielly Fernandez
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Reprodução · BBC TwoO que cai primeiro: uma pena ou uma bola de boliche?
A intuição sugere que a bola de boliche chegaria primeiro ao chão. Mas será que a massa de um objeto determina a velocidade de sua queda?
Antes de conhecerem a resposta, os alunos formularam hipóteses e discutiram a influência da resistência do ar. Foram então conduzidos a uma nova pergunta: o que aconteceria numa câmara de vácuo? Puderam observar o experimento real — sem resistência do ar, os dois caem juntos.
A aula expressa um princípio da educação clássica: conduzir o aluno do conhecido ao desconhecido e do simples ao complexo, superando as primeiras impressões pela razão.
Objetivo de aprendizagem
Compreender que, em queda livre, objetos de massas diferentes têm a mesma aceleração.
High School 10ºM1BX · Física
Prof. Dr. Gabriel Augusto Silva
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Seção 03
Fique por dentro
O nivelamento de inglês na Acutis
O nivelamento de inglês baseado no Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas (CEFR) e nos parâmetros de Cambridge é o padrão ouro mundial, focando no que o aluno consegue realizar na prática com o idioma, dividindo a proficiência em seis níveis principais (do A1 ao C2). Antes de iniciar o curso, o estudante passa por um teste de nivelamento para obter uma fotografia de seu momento atual em habilidades como leitura, escuta e gramática. Com esses resultados, a escola cria turmas homogêneas, agrupando alunos de mesma proficiência para trabalhar com materiais e vocabulários perfeitamente adequados ao desenvolvimento daquele grupo específico.
Essa metodologia traz vantagens pedagógicas e psicológicas significativas, a começar pelo ritmo otimizado de aula, onde o professor não precisa atrasar ou acelerar o conteúdo, garantindo total aproveitamento do tempo. No aspecto psicológico, o ambiente homogêneo reduz a ansiedade e a vergonha de falar, já que todos compartilham dos mesmos desafios e tipos de erros. Por fim, o método foca em metas claras e práticas do cotidiano, além de preparar organicamente o estudante para exames internacionais, proporcionando uma certificação de nível reconhecida e compreendida por avaliadores em qualquer lugar do mundo.
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Comunicado
Prova de Nivelamento de Inglês
Informamos que a Prova de Nivelamento de Inglês será realizada uma vez por semestre.
A avaliação tem como objetivo identificar o nível de proficiência do estudante e auxiliar na organização adequada das turmas e das aulas de Língua Inglesa.
Por questões de organização pedagógica, planejamento das aulas e composição das turmas, não será permitida a realização de uma nova prova de nivelamento dentro do mesmo semestre.
Dessa forma, solicitamos atenção às datas divulgadas para a realização da avaliação, pois o estudante terá uma única oportunidade de realizar a prova de nivelamento a cada semestre.
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Seção 04
Agenda da semana
Quarta · 09 set
Tertúlia com o Seminarista David
Os alunos do Middle School e High School participarão de uma tarde/manhã de formação com o Seminarista David, da Ordem de São Elias, que atua na evangelização em regiões remotas.
- High School — manhã10h às 12h
- Middle School — tarde14h às 16h
- High School — tarde16h às 18h
- FormatoOnline, pelo Zoom
As aulas nos horários das tertúlias estarão dispensadas. As demais aulas seguem normalmente conforme a grade de cada turma.
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Participe da Weekly
Queremos ouvir as famílias e conhecer também aquilo que acontece em casa quando uma aula, uma leitura ou uma descoberta ultrapassa os limites da sala de aula.
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